Σύμφωνα με τα στοιχεία που δίνει το υπουργείο Παιδείας, περισσότερα από 13.000 σχολεία, σε σύνολο 14.000 σχολικών μονάδων, υπέβαλαν εκθέσεις αξιολόγησης στην πλατφόρμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Ενα από αυτά είναι και το 1ο Επαγγελματικό Λύκειο Περάματος, το οποίο σε μια μνημειώδη καταγραφή της ταυτότητας του σχολείου διαφημίζει τον μικρό αριθμό αλλοδαπών μαθητών και αναφέρεται στις μαθητικές καταλήψεις λέγοντας ότι «στιγμάτισαν» την περσινή σχολική χρονιά, κομπάζοντας παράλληλα για το γεγονός ότι ήταν το μοναδικό σχολείο της περιοχής που επί τρία συναπτά έτη δεν έχασε καμία μέρα μαθημάτων λόγω καταλήψεων.
Βασιλικότερος του βασιλέως αποδεικνύεται ο διευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ Περάματος, ο οποίος, ενώ δεν προβλέπεται πουθενά στη σχετική νομοθεσία η αναγκαιότητα κατηγοριοποίησης των μαθητών σε ημεδαπούς και αλλοδαπούς, ούτε βεβαίως πριμοδοτείται η μη καταγραφή καταλήψεων, θεωρεί -αυθαίρετα- ότι η αναφορά στα παραπάνω δίνει πόντους στην τελική αξιολόγηση του σχολείου από τις αρμόδιες υπηρεσίες του υπουργείου.
Στην πρώτη έκθεση εσωτερικής αξιολόγησης, πέραν της τυπικής καταγραφής της κατανομής των αιθουσών και των λειτουργικών χώρων του σχολείου, στο σημείο όπου γίνεται αναφορά στο μαθητικό δυναμικό διαβάζουμε: «[...] Το μαθητικό δυναμικό το 2020-2021 άγγιξε τους 385 μαθητές/τριες. [...] Από αυτούς μόλις 34 ήταν αλλοδαποί (ποσοστό περίπου 9%). [...] Δεν λειτούργησαν τάξεις υποδοχής». Την ιδιαίτερη μνεία που γίνεται στον μικρό αριθμό αλλοδαπών μαθητών σχολιάζουν οι Αγωνιστικές Κινήσεις Εκπαιδευτικών της ΕΛΜΕ Πειραιά, κάνοντας λόγο για «στοχοποίηση των πιο φτωχών, ευάλωτων, αποκλεισμένων ομάδων μαθητών στην ταυτότητα ενός σχολείου» που «ανοίγει τον δρόμο για τον απόλυτο κανιβαλισμό».
Επίσης την ίδια ώρα που ο διευθυντής αναφέρει ότι «το μαθητικό δυναμικό προέρχεται κυρίως από αστικές και εργατικές τάξεις», θυμίζει τις αντιδράσεις που ξεσήκωσε η είδηση της μετατροπής του σχολείου σε ένα «ελιτίστικο» Πρότυπο σχολείο, στην καρδιά μιας γειτονιάς που μαστίζεται από τη φτώχεια και την ανεργία, κατόπιν εισήγησης του ίδιου που ενήργησε κρυφά όπως κατήγγειλε τότε η τοπική ΕΛΜΕ («Γιατί αντιδρούν στη μετατροπή του ΕΠΑΛ Περάματος σε Πρότυπο ΕΠΑΛ», «Εφ.Συν.», 7.6.2021).
Τα παραπάνω δεν είναι τα μόνα... προβληματικά σημεία της έκθεσης αξιολόγησης. Λίγο πιο κάτω αναφέρεται: «Η σχολική χρονιά 2020-2021 στιγματίστηκε από τη διακοπή της διά ζώσης εκπαίδευσης λόγω της πανδημίας, άλλοτε με αποφάσεις της πολιτείας και άλλοτε λόγω κρουσμάτων, των γενικευμένων καταλήψεων στην αρχή του σχολικού έτους με κύριο αίτημα τα μέτρα για την πανδημία (σ.σ. το 1ο ΕΠΑΛ Περάματος ήταν το μοναδικό ΕΠΑΛ στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Πειραιά μέχρι τότε που επί τρία συναπτά έτη δεν είχε χάσει ούτε μία μέρα λόγω καταλήψεων), τις καταλήψεις στο τέλος της σχολικής χρονιάς λόγω της ίδρυσης του Πρότυπου ΕΠΑΛ Περάματος, της δύσκολης κατ’ ουσία εφαρμογής της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης λόγω κυρίως έλλειψης υποδομών (διαδίκτυο, συσκευές) των μαθητών. Επιπλέον υπήρξαν μεγάλες αντιδράσεις και από τον Δήμο Περάματος στη δημιουργία του Πρότυπου ΕΠΑΛ».
Μόνο αλγεινή εντύπωση μπορεί να προκαλέσει η έμμεση αναφορά στην περίπτωση της Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, όπου ύστερα από ανώνυμες καταγγελίες που αφορούσαν τις κινητοποιήσεις του Οκτωβρίου 2021, όταν σε ολόκληρη τη χώρα οι μαθητές ζητούσαν να ληφθούν μέτρα για την προστασία από τον κορονοϊό στα σχολεία, οχτώ μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και δύο ανήλικα παιδιά σύρθηκαν στα δικαστήρια («Διώξεις γονέων και μαθητών στην Ιωνίδειο Σχολή Πειραιά», «Εφ.Συν.», 3.6.2021).
«Οι ανώνυμοι, οι οποίοι με τις καταγγελίες τους άνοιξαν τη δικογραφία της υπόθεσης, ορίσθηκαν στο Επιστημονικό Εποπτικό Συμβούλιο του σχολείου που θα αποφασίζει και για την αξιολόγηση» αναφέρει η ανακοίνωση των Αγωνιστικών Κινήσεων και προσθέτει: «Το σύστημα εφορμά, το πολιτικό του προσωπικό αισθάνεται απελευθερωμένο να εφαρμόσει την αντιδραστική του πολιτική. [...] Αυτό το νέο τοπίο, για να στηθεί, χρειάζεται τη στοίχιση και του εκπαιδευτικού προσωπικού. Οι εκπαιδευτικοί, για να συνεπικουρήσουν σε αυτή τη βρόμικη δουλειά του συστήματος, πρέπει να ελεγχθούν, να πειθαρχηθούν, να τρομοκρατηθούν. Αποτελεί ύψιστο καθήκον απέναντι στο λαό μας να συνεχιστεί ο αγώνας ενάντια στην αξιολόγηση».
Η efsyn.gr θεωρεί αυτονόητο ότι οι αναγνώστες της έχουν το δικαίωμα του σχολιασμού, της κριτικής και της ελεύθερης έκφρασης και επιδιώκει την αμφίδρομη επικοινωνία μαζί τους.
Διευκρινίζουμε όμως ότι δεν θέλουμε ο χώρος σχολιασμού της ιστοσελίδας να μετατραπεί σε μια αρένα απαξίωσης και κανιβαλισμού προσώπων και θεσμών. Για τον λόγο αυτόν δεν δημοσιεύουμε σχόλια ρατσιστικού, υβριστικού, προσβλητικού ή σεξιστικού περιεχομένου. Επίσης, και σύμφωνα με τις αρχές της Εφημερίδας των Συντακτών, διατηρούμε ανοιχτό το μέτωπο απέναντι στον φασισμό και τις ποικίλες εκφράσεις του. Έτσι, επιφυλασσόμαστε του δικαιώματός μας να μην δημοσιεύουμε ανάλογα σχόλια.
Σε όσες περιπτώσεις κρίνουμε αναγκαίο, απαντάμε στα σχόλιά σας, επιδιώκοντας έναν ειλικρινή και καλόπιστο διάλογο.
Η efsyn.gr δεν δημοσιεύει σχόλια γραμμένα σε Greeklish.
Τέλος, τα ενυπόγραφα άρθρα εκφράζουν το συντάκτη τους και δε συμπίπτουν κατ' ανάγκην με την άποψη της εφημερίδας